Η ψυχολόγος του ΚΕ.Δ.Δ.Υ Παράσχη Ιωάννα πραγματοποίησε ένα σύντομο και πρακτικό "βιωματικό εργαστήριο" σε συνεργασία με τους μαθητές των Ε΄και Στ΄ τάξεων και των εκπαιδευτικών.
Στόχος του εργαστηρίου ήταν τα παιδιά να αναγνωρίσουν τι σημαίνει φιλία, τι επιθυμούν απο αυτήν και πως να την αποκτήσουν.
Οι μαθητές χωρίστικαν σε επιμέρους ομάδες και θεσπίστικαν κανόνες για τη σωστή λειτουργία των ομάδων.
Η πρώτη βιωματική άσκηση είχε το όνομα "Κάνω Φίλους". Τα παιδιά φαντάστηκαν και ζωγράφισαν έναν φανταστικό τους φίλο με όλα εκείνα τα χαρακτηριστικά που θα ήθελαν να έχει ο καλύτερός τους φίλος. Στη συνέχεια παρουσίασαν τα έργα τους και μίλησαν για τους φανταστικούς τους φίλους. Τέλος καταγράψανε όλα όσα τους αρέσουν και όσα δεν τους αρέσουν όταν κάποιος τα πλησιάζει για να γίνουνε φίλοι.
Η δέυτερη βιωματική άσκηση ήταν "Τα φανελάκια". Στόχος της ήταν η ενίσχυση της Αυτογνωσίας και της Αυτοεκτίμησης. Τα παιδιά γράφουν στο μπροστινό μέρος απο ένα χάρτινο φανελάκι θετικά χαρακτηριστικά του εαυτού τους. Κατόπιν ανταλλάζουν φανελάκια μεταξύ τους και καθένα γράφει τουλάχιστον ένα θετικό χαρακτηριστικό του άλλου στο πίσω μέρος απο το φανελάκι του. Στο τέλος τα παιδιά παίρνουν πάλι τα δικά τους φανελάκια και μελετούν τα θετικά σχόλια των συμμαθητών τους.
Ευχαριστούμε πολύ την αν. Προϊσταμένη του ΚΕ.Δ.Δ.Υ Σαρακίνη Αικατερίνη και την ψυχολόγο Παράσχη Ιωάννα.
Στόχος του εργαστηρίου ήταν τα παιδιά να αναγνωρίσουν τι σημαίνει φιλία, τι επιθυμούν απο αυτήν και πως να την αποκτήσουν.
Οι μαθητές χωρίστικαν σε επιμέρους ομάδες και θεσπίστικαν κανόνες για τη σωστή λειτουργία των ομάδων.
Η πρώτη βιωματική άσκηση είχε το όνομα "Κάνω Φίλους". Τα παιδιά φαντάστηκαν και ζωγράφισαν έναν φανταστικό τους φίλο με όλα εκείνα τα χαρακτηριστικά που θα ήθελαν να έχει ο καλύτερός τους φίλος. Στη συνέχεια παρουσίασαν τα έργα τους και μίλησαν για τους φανταστικούς τους φίλους. Τέλος καταγράψανε όλα όσα τους αρέσουν και όσα δεν τους αρέσουν όταν κάποιος τα πλησιάζει για να γίνουνε φίλοι.
Η δέυτερη βιωματική άσκηση ήταν "Τα φανελάκια". Στόχος της ήταν η ενίσχυση της Αυτογνωσίας και της Αυτοεκτίμησης. Τα παιδιά γράφουν στο μπροστινό μέρος απο ένα χάρτινο φανελάκι θετικά χαρακτηριστικά του εαυτού τους. Κατόπιν ανταλλάζουν φανελάκια μεταξύ τους και καθένα γράφει τουλάχιστον ένα θετικό χαρακτηριστικό του άλλου στο πίσω μέρος απο το φανελάκι του. Στο τέλος τα παιδιά παίρνουν πάλι τα δικά τους φανελάκια και μελετούν τα θετικά σχόλια των συμμαθητών τους.
Ευχαριστούμε πολύ την αν. Προϊσταμένη του ΚΕ.Δ.Δ.Υ Σαρακίνη Αικατερίνη και την ψυχολόγο Παράσχη Ιωάννα.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου